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S.HOO 发表于 2021-12-21 16:58 你的举例,如果在我家,我问了娃说不知道,我就直接告诉她:因为小鸟在树上筑巢,大树就不孤单了,比如咱们家来了一只小宠物,你可以跟小宠物玩,是不是更好玩了。 我觉得亲子共读的氛围,解释到这一步就可以了,不需要搞那么多的东西。你想要的,基本属于文本解读的范畴,应该是语文老师的责任,是高年级做阅读理解的任务。 低年级阶段的阅读,还是轻松一点比较好。就算到了高年级,我也是把平时的阅读跟课堂的考试的阅读分开的,两者在我这里并不是一回事。
RayMa星 发表于 2021-12-21 19:10 我们中班就读金波的书了,很多比拟手法,还有深层含义,以及好词好句,在儿子读熟的基础上,全文剖析,让他 ...
大明明 发表于 2021-12-21 19:16 感谢推荐。金波的散文我很喜欢,文笔简单干净,寓意也干净。全文剖析是你去做的吗?怎么剖析具体讲讲看
enihoho 发表于 2021-12-21 22:11 读文章有这么累吗?我记得我以前大量阅读都要小学高年级&初中了。到高中时阅读量就远超同龄人了。自我感觉这个时候大量阅读挺好的,深度和广度都能有一定水平,相应的也能被文字震撼、有自己对世界的思考。比起小时候像这么掰碎了读,长大点再读不是好多了
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